Мы считаем, что экологическое воспитание – одно из важнейших в наше время. Прежде чем стать государственным или общественным деятелем, человеку надо экологизироваться, то есть приобщиться к природе, к ее логике и тем началам, из которых человечество когда-то давно произошло. Ученики, получившие определенные экологические представления, конечно будут бережней относиться к природе. Приобретенные в детстве знания могут в дальнейшем преобразоваться в прочные убеждения.
Сегодня человеку недостает знаний, чтобы разумно взаимодействовать с природой в новых условиях, возникших из-за роста промышленности, укрупнения многих городов, умножения средств связи и коммуникаций. Возможности приспособляемости организма к окружающей среде тоже не беспредельны. Ученые считают, что они уже практически исчерпаны. Появляются новые вирусы, быстро возрастает количество хронических заболеваний, что служит накоплению различных нарушений в генофонде человечества.
Влияние факторов, объективно определяющих уровень здоровья человечества таково: наследственность – 20%, внешняя среда – 20%, здравоохранение – 10%, образ жизни – 50%. Оказывается, главным резервом здоровья человека является… его образ жизни! И мы можем существенно повысить этот потенциал, просто… изменив свою жизнь.
Школа ставит перед собой четыре сложнейшие задачи. Первая – обеспечить гармоничную среду обучения, сохранить психику ребенка. Вторая – воспитать у детей чувство неразрывности с природой. Третья – дать навыки здорового образа жизни, научно-исследовательской работы. Четвертая – помочь ребенку осознать всю заботу взрослых, ощутить ценность и значительность своей жизни, защищенность и свободу самовыражения.